TEST MICROBIOLOGÍA e INMUNOLOGÍA (ex MI01)

Test hecho en San Sebastián - España
Idioma: español

Si puedes, es mejor que hagas el test utilizando esta entrada ya que así recibirás tu puntuación y explicaciones que te aclararán dudas. Pulsa aquí.

1.- EL PEPTIDOGLUCANO SE ENCUENTRA EN: 

Sólo en bacterias Gram (-) 

Sólo en bacterias Gram (+) 

En las dos anteriores 

Sólo en bacterias heterótrofas aerobias 

Todas las anteriores son falsas 

2.- NO ES CARACTERÍSTICA DEL ADN BACTERIANO

Carecer de histonas 

Ser un doble helicoide 

Ser circular 

Contener intrones 

Todas las anteriores son verdaderas 

3.- UN SISTEMA DE NUTRICIÓN QUE ES EXCLUSIVO DE LAS BACTERIAS ES: Fotoorganotrofos 

Autótrofos fotosintéticos

 Heterótrodos 

(a) es falsa porque no se puede ser autótrofo y heterótrofo al mismo tiempo. 

Sólo una de las respuestas anteriores es incorrecta. 

4.- LOS MESOSOMAS INTERVIENEN EN: 

La respiración celular 

La duplicación del ADN 

La fotosíntesis 

La fijación del nitrógeno 

Todas las anteriores son verdaderas 

5.- EL PAPEL DE LAS BACTERIAS NITRIFICANTES COMO NITROSOMONAS Y NITROBACTER: 

Fijar el nitrógeno atmosférico

 Descomponer a los cadáveres 

Entrar en simbiosis con las plantas para absorber el amoniaco. 

Hacer asequible el nitrógeno a las plantas transformando el amoniaco en nitratos 

La primera y la anterior con verdaderas

6.- EL MICROORGANISMO DE LA FOTOGRAFÍA AL MICROSCOPIO      ELECTRÓNICO DE BARRIDO ES: 

El VIH 

Una bacteria 

Un alga cianofícea

 Un bacteriófago 

Todas las anteriores son falsas 

7.-EL AUTOCLAVE ES UN INSTRUMENTO QUE SIRVE PARA: 

Eliminar a las bacterias en seco por calor 

Eliminar a las bacterias en medio húmedo por calor. 

Disminuir la población bacteriana por calor seco 

Disminuir la población bacteriana por calor húmedo. 

Todas las anteriores son falsas 

8.- EL COMPLEMENTO ES 

Un sistema que activa a los linfocitos 

Unas proteínas que fabrican los linfocitos T 

Un conjunto de proteínas que se encuentran en el plasma sanguíneo 

Un sistema de antígenos cuando se introducen en otro cuerpo 

Todas las anteriores son verdaderas

9.- LA TUBERCULOSIS ESTÁ PRODUCIDA POR 

Un virus 

Un hongo 

Un protozoo 

Un bacteria gram (+) 

Un gusano parásito

10.- EL MATERIAL GENÉTICO DE UN VIRUS PUEDE SER 

Doble helicoide de ADN 

Doble helicoide de ARN 

Monohebra de ADN 

Monohebra de ARN 

Todas las anteriores son verdaderas 

11.- EN LA ETAPA DE PROVIRUS, EL VIRUS QUEDA REDUCIDA A: 

Una envuelta 

Una molécula de material genético 

Una cápsida que queda en el interior de la célula parasitada 

Una cápsida que queda en el exterior de la célula parasitada. 

Todas las anteriores son falsas 

12.- EL PROCESO POR EL CUAL BACTERIÓFAGOS PUEDEN TRANSPORTAR MATERIAL GENÉTICO  DE UNA BACTERIA A OTRA SE LLAMA 

Transformación 

Transducción 

Conjugación 

Fagocitación 

Todas las anteriores son falsas 

13.- LA MOLÉCULA RESPONSABLE DE LOS RECHAZOS ES: 

HLA 

GP120 

CD4 

CD8 

Todas las anteriores son verdaderas 

15.- EN EL ÓRGANO DE LA IMAGEN SE PRODUCE:

La formación de linfocitos B 

La presentación del antígeno a los linfocitos T 

La formación de los linfocitos T 

La maduración de linfocitos T 

Las dos anteriores son ciertas

16.- La demanda biológica de oxígeno puede medir: 

La cantidad de microorganismos que contaminan las aguas residuales. 

La cantidad de plástico que hay en una aguas. 

La cantidad de residuos fecales (orgánicos) que hay en unas aguas 

La producción de biocombustible a partir de celulosa u otros polisacáridos de origen vegetal 

Todas las anteriores son falsas. 

17.- EL BIODIESEL SE PRODUCE A PARTIR DE REACCIONES DE: 

Esterificación 

Saponificación 

Fermentación

Respiración 

Todas las anteriores son falsas.

CUESTIÓN DE INMUNOLOGÍA Nº 3

Hecho en San Sebaastián , España
Idioma: Español

CUESTIÓN Nº 3

“Lo tienes(n) lo necesitan (s). Tú corazón no entiende de culturas o colores, el resto de ti tampoco. Campaña de promoción de la donación de órganos de la Organización Nacional de Transplantes (ONT)”

a) ¿Por qué no se puede transplantar un órgano humano a cualquier persona si tanto el donante como el receptor pertenecen a la misma especie?

b) ¿Por qué no existe rechazo en los autoinjertos (procedente del mismo individuo?

(Pregunta Selectividad UPV)

ACTIVIDAD CONCEPTOS NUTRICIÓN

Los conceptos son los ladrillos son los ladrillos del edificio del conocimiento.

Esta actividad ayuda a tener claros los conceptos sobre nutrición.

TABLA CONCEPTOS NUTRICIÓN by Prof. Víctor M. Vitoria

ACTIVIDAD CELENTÉREOS RESUELTA - 1º bachillerato

Los celentéreos son un filo de animales metazoos acelomados diblásticos, de simetría radiada, acuáticos y marinos la mayoría, que se caracterizan por tener el cuerpo en forma de saco. Su cuerpo tiene una cavidad central, la cavidad gastrovascular, que comunica con el exterior por una sola abertura, la boca y a la vez ano, que está rodeada de tentáculos.

La pared del cuerpo consta de:

• Ectodermis. Homóloga del ectodermo. Es la capa externa. Función protectora.

• Gastrodermis. Homóloga del endodermo. Es la capa interna; delimita una amplia cavidad, la única del animal, llamada cavidad gastrovascular, que comunica por un único orificio con el exterior que se usa para la alimentación, la excreción e incluso la expulsión de los productos genitales. 
  Mesoglea. Entre ambas capas se encuentra la mesoglea, que puede ser muy fina y acelular, o estar bien desarrollada y tener distintos tipos celulares (según el grupo)

Los celentéreos tienen unas células especiales y exclusivas, denominadas cnidoblastos o cnidocitos, que segregan una sustancia urticante y cuya misión es la defensa contra los depredadores y el ataque para capturar presas. Además de los cnidoblastos, poseen otros tipos de células, como células nerviosas, células contráctiles, células flgeladas y células glandulares.

Los celentéreos tienen dos formas vitales: el pólipo y la medusa.

-El pólipo es fijo y tiene forma de saco con la abertura hacia arriba. Ciertos pólipos son capaces de fabricar un esqueleto interno calcáreo que perdura tras su muerte y que contribuye a formar los arrecifes de coral. Muchas especies forman colonias de pólipos, frecuentemente polimorfas.

-La medusa es de vida libre y posee capacidad de movimiento. Tiene forma de sombrilla, denominada umbrela, de cuyo reborde cuelga una serie de tentáculos. La boca está en la cara inferior, en el centro de otro grupo de tentáculos llamado manubrio. 

Presentan un sistema nervioso difuso o reticular con protoneuronas. Las medusas poseen alrededor de su campana unas estructuras denominadas ropalios, que son complejos sensoriales que albergan otolitos y estigmas o manchas oculares. Los otolitos están relacionados con la posición de su cuerpo durante su desplazamiento bamboleante. Los estigmas no captan imágenes ni formas, sino sólo la intensidad de la luz. De esta manera, pueden determinar su ubicación respecto de la superficie del agua o la profundidad en la que se encuentra.  

LA REPRODUCCIÓN

Los celentéreos se caracterizan por tener una reproducción con aleternancia de generaciones. Los pólipos se reproducen asexualmente, con algunas excepciones. La generación con reproducción sexual es la de las medusas. Hay medusas machos y medusas hembras que producen espermatozoides y óvulos, respectivamente. Tras la fecundación externa se forma una larva, la plánula, que cae al fondo del medio acuático y forma un pólipo que da lugar a una colonia mediante reproducción asexual por gemación o escisión. Ciertos pólipos especializados o gonozoides dan lugar a medusas, siempre por reproducción asexual, y así se inicia de nuevo el ciclo.

Los celentéreos, a diferencia de los poríferos (esponjas) logran desarrollar tejidos, por lo que se les considera metazoos.

Clasificación:

* Hidrozoos : Hidra de agua dulce, pólipos coloniales (aunque puede haber también algunas especies en forma de medusa como la carabela portuguesa)

Todas las colonias de hidrozoos son por lo menos dimórficas, y muchas son polimórficas, es decir, constan de dos o varios tipos de individuos morfológica y funcionalmente diferentes. Los principales tipos de hidroides son:

• Gastrozoides o trofozoides. Es el tipo más numeroso y conspicuo de individuo. Recuerdan a una corta hidra. Su función es capturar e ingerir las presas, proporcionado así alimento a la colonia entera. La principal fuente de alimento es el zooplancton. Se produce una digestión extracelular en el propio gastrozoide y la papilla resultante pasa a la cavidad gastrovascular común de la colonia, donde ocurre la digestión intracelular.
• Dactilozoides. Son pólipos defensivos, sin boca, que se disponen sobre todo alrededor de los gastrozoides. Adoptan gran variedad de formas aunque con frecuencia tienen una maza apical repleta de cnidocitos.
• Gonozoides, gonóforos o medusoides. Todos las colonias de hidrozoos poseen hidroides especializados en la reproducción o gonozoides. Su forma y localización es muy variada, pero todos desarrollan medusas en su interior. En la parte apical del gonozoide se forman, de modo asexual, yemas medusoides que, cuando están totalmente formadas, o son liberadas en forma de diminuta medusa, o pueden quedar retenidas en el gonozoide.
  
   

* Antozoos : Anémona mar, corales.

* Escifozoos : prácticamente todo medusas

* Cubozoos : Avispas de mar.

Una lámina resumen

PREGUNTAS

1º) Enumera tres características comunes entre poríferos y cnidarios

2º) ¿Cuál es la célula típica de las celentéreos?. ¿Qué característica tiene?. Dentro de los hidrozoos, ¿en qué hidroide se encuentran?

3º) ¿Cuáles son las capas de tejidos que hay en los celentéreos?

4º)  Haz un breve diagrama de como puede ser la reproducción de algunos celentéreos que presentan alternancia de generaciones.

5º)  ¿Cuáles son los receptores nerviosos más importantes en una medusa?

6º) ¿Qué clase de celentéreos tienen sólo forma de pólipo?

7º) ¿Puede un celentéreo matar a un ser humano?.

8º) ¿Por qué a los celentéreos ya ser les considera metazoos?

9º) Investigación: ¿qué estructura formada por celentéreos puede verse en la Tierra desde el espacio?

10º) ¿Cómo se llama la larva típica de los celentéreos?

ACTIVIDAD

Visiona estos dos dos vídeos

VÍDEO 1

VÍDEO 2

y haz un resumen de no más de seis líneas explicando cómo se forman los arrecifes de coral. Incluye en él los conceptos que consideres más importantes y la causa de que los corales se estén “blanqueando”, es decir, perdiendo color.

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PREGUNTAS

1º) Enumera tres características comunes entre poríferos y cnidarios

- Son diblásticos

- Tienen simetría radial

- Tienen tubo digestivo incompleto

- Carecen de cabeza

2º) ¿Cuál es la célula típica de las celentéreos?. ¿Qué característica tiene?. Dentro de los hidrozoos, ¿en qué hidroide se encuentran?

Son los cnidoblastos. Son celulas con un cilio que se estimula por contacto y un dardo que se dispara inyectando un veneno urticante.

Se encuentran en los gastrozoides

3º) ¿Cuáles son las capas de tejidos que hay en los celentéreos?

Ectodermis, meseglea y gastrodermis

4º)  Haz un breve diagrama de como puede ser la reproducción de algunos celentéreos que presentan alternancia de generaciones.

5º)  ¿Cuáles son los receptores nerviosos más importantes en una medusa?

De luz y de posición (equilibrio)

6º) ¿Qué clase de celentéreos tienen sólo forma de pólipo?

Los Antozoos

7º) ¿Puede un celentéreo matar a un ser humano?.

Sí, por picadura masiva o por reacción anafiláctica ante el veneno. Son especialmente sensibles los niños. Un ejemplo: la picadura de la caravela portuguesa

8º) ¿Por qué a los celentéreos ya ser les considera metazoos?

Porque ya tienen tejidos diferenciados

9º) Investigación: ¿qué estructura formada por celentéreos puede verse en la Tierra desde el espacio?

La gran barrera de arrecife que se encuentra en Australia

10º) ¿Cómo se llama la larva típica de los celentéreos?

Plánula

ACTIVIDAD

Visiona estos dos dos vídeos

VÍDEO 1

VÍDEO 2

y haz un resumen de no más de seis líneas explicando cómo se forman los arrecifes de coral. Incluye en él los conceptos que consideres más importantes y la causa de que los corales se estén “blanqueando”, es decir, perdiendo color.

Ideas clave que deben aparecer en el resumen:

- Los arrecifes necesitan un sustrato previo sobre el que desarrollarse y que esté a una profundidad adecuada.

- Deben llegar larvas de orgánismos capaces de desarrollar corales, sobre todo de pólipos.

- hay momento crítico en la lucha entre algas y animales productores de coral

- El blanqueamiento se produce por aumento de la temperatura de los mares

PAU GENÉTICA UPV - Julio 2013 -

Texto Ejercicio

RESOLUCIÓN

EXAMEN METABOLISMO 2º bachillerato

Producido en San Sebastián - ESPAÑA

Texto del examen



Resolución: test y cuestiones

Ex Biocel Ene 2014 2b Resol.pages by Prof. Víctor M. Vitoria

vv

CUESTIÓN FB Nº 3 - RESOLUCIÓN - Genética Molecular

FB GENMOL -3

Una determinada especie que se utiliza en investigación y se reproduce sexualmente  es 2n = 22.  Se han conseguido células de dicha especie euploides y aneuploides ambas con más cantidad de material genético que la cantidad normal de la especie.

a) A partir de la definición de aneuploidía y euploidía razona cuál de ellas tendrá más cantidad de material genético.

b) Explica sirviéndote de alguna ilustración cómo se ha podido originar el individuo aneuploide al que se refiere el apartado (a)

c) ¿Conoces alguna monosomía que afecte al ser humano?.

RESOLUCIÓN

Una determinada especie que se utiliza en investigación y se reproduce sexualmente  es 2n = 22.  Se han conseguido células de dicha especie euploides y aneuploides ambas con más cantidad de material genético que la cantidad normal de la especie.

a) A partir de la definición de aneuploidía y euploidía razona cuál de ellas tendrá más cantidad de material genético.

a) Una aneuploidía es un tipo de mutación genómica en el que el número de cromosomas de la especie se ve afectado, habiendo generalmente un cromosoma de más o de menos de una pareja de homólogos. Dado que el enunciado dice que la célula tiene más cantidad de material genético trasla mutación, se puede deducir que se trata de una TRISOMÍA.

Una euploidía es un tipo de mutación genómica en la que se ve alterado el número de dotaciones genómicas, es decir, el número "n" original, pasando a ser 3n,4n, etc. o "n" si la especie es diploide como en nuestro caso. Dado que el enunciado dice que la célula mutada tiene más cantidad de material genético se puede descartar la monosomía.

Por lo tanto, la célula euploide tendrá más cantidad de material genético ya que tendrá como mínimo 11 cromosomas de más, mientras que la aneuploide sólo uno.

b) Explica sirviéndote de alguna ilustración cómo se ha podido originar el individuo aneuploide al que se refiere el apartado (a)

El individuo aneuploide se habrá podido originar por una mala disyunción en la anafase I de la meioisis. La pareja de cromosomas homólogos implicados en la trisomía habrían viajado al mismo polo celular y habrá sido ese gameto el que haya intervenido en la formación del individuo con células aneuploides.

c) ¿Conoces alguna monosomía que afecte al ser humano?.

Una de las más conocidas es el Síndrome de Turner que afecta a los cromosomas sexuales dando como resultado mujeres 44+ XO. Son mujeres estériles y con escaso desarrollo de los caracteres sexuales. Posee la caja torácica en forma de escudo